Malins Teilzeit-Minis

Erstens ich, weil nach krankheitsbedingtem Ausfall vergangene Woche heute wieder bei Hanna gewesen, zweitens Hanna, die für ihr Alter von gerade mal einem Jahr schon total viel kann. Und ja, ich begehe die angebliche Todsünde aller Mütter: ich vergleiche die mir bekannten Kinder entwicklungsmäßig miteinander. Da es sich aber bei mir eher um eine Art wissenschaftliches Interesse handelt und keine Gefahr besteht, dass ich (m)ein Kind mit Blick auf andere kompetentere Kinder überfordere, werden die Teilzeit-Minis damit - jedenfalls in der virtuellen Realität - leben müssen .
Jedenfalls ergibt der erste vorläufige Vergleich (schließlich kenne ich Hanna noch nicht lange), dass Hanna den Rekord sowohl in motorischer als auch in sprachlicher Hinsicht hält. Nagut, kommen wir mal langsam runter von diesem Wettbewerbsjargon und bleiben bei den Fakten: Hanna kann seit einiger Zeit laufen - vor zwei Wochen ein, zwei Schrittchen, heute richtig, frei, selbstmotiviert, alle nötigen Schrittchen (will heißen, sie verliert nicht das Gleichgewicht, bevor sie ihr Ziel erreicht hat) und auch mit jeweils einem Schuh in jeder Hand. Emma hat mit 14 Monaten die ersten Schritte gemacht, Marie mit fast 15 Monaten (steht auch hier), bei Céline weiß ich es leider nicht genau; als ich sie das letzte Mal tagsüber hatte, konnte sie es noch nicht, letzte Woche am Telefon verkündete mir ihre Mutter zwar, dass sie nun läuft, aber ich weiß nicht seit wann - also irgendwann zwischen 14 und 16 Monaten. Lediglich Leon konnte an seinem ersten Geburtstag bereits laufen. Investigativ werden muss ich dann nächste Woche noch bei Paul, der zuletzt zwar motorisch fit schien, besonders was das Klettern angeht, aber im Dezember auch noch nicht lief. Jedenfalls sind sie alle absolut in der Norm und jedenfalls ist diese Art des "Erstlaufens" bei allen einfach zu süß anzuschauen, je kleiner sie noch sind, desto drolliger auch.
Neben dem Laufen meistert Hanna auch Treppen schon länger sehr gut - auf allen Vieren natürlich. Aber das z.B. kann Céline auch schon sehr lange, trotzdem ließ sie sich mit dem Laufen danach noch Zeit.
Auch sprachlich gesehen hat Hanna zur Zeit die Nase vorn. Erstmal ist sie sprachlich total interessiert, wobei das eigentlich alle Kleinkinder sind, aber bei ihr fällt es mir noch mehr auf. Sie hört sehr gerne mit dem Mund produzierten Geräuschen zu, sei es ein Schnalzen der Lippen, das Nachahmen von lustigen Tierlauten oder eben einfach mehrfach wiederholten Worten. Sie guckt einen dann sehr aufmerksam an und schaut auch direkt auf den Mund als Quelle des Geräuschs und man sieht an ihren Lippenbewegungen, dass sie rausfinden will, wie man das wohl macht. In den meisten Fällen bringt sie auch etwas hervor, das ganz ähnlich klingt. Neben den vielen Tierlauten und Wörtern, die sie schon kennt und annähernd nachsprechen kann, hat sie heute auch mein "hüpfhüpfhüpf" beim Springenlassen ihrer Puppe wiederholt: "hpfhpfpf!". Auch das "gluckgluckgluck" einer Flasche hat sie fasziniert, das war aber wohl noch zu schwer. Außerdem versteht Hanna schon eine Menge und kann viele Gegenstände auf Nachfrage suchen oder zeigen und auf Körperteile deuten. Selbst bezeichnen kann sie auch schon einige Dinge, manchmal mit ihren eigenen Wort-Kreationen (was aber sprachentwicklungsmäßig keine Rolle spielt, denn wenn man z.B. sagt, dass Kinder mit 18 Monaten ca. 50 Wörter benutzen können sollten, dann gehören dazu sehr wohl auch selbst erdachte oder abgewandelte Bezeichnungen für bestimmte Dinge, solange das Kind dieselbe Bezeichnung konsequent für das jeweilige Ding verwendet). Und, oh Wunder, sie übt auch schon fleißig meinen Namen! Emma hat ihn mit 15 Monaten in seiner Abkürzung verwendet; bis dahin hat Hanna ja noch relativ viel Zeit . Und wenn man weiß, was sie meinen könnte, versteht man ihn eigentlich auch schon jetzt (also sprich: wenn man dabei war, als sie ihn das erste Mal zu sagen versucht hat).
So viel zur fitten Hanna! Was den Verlauf der gegenseitigen Eingewöhnung angeht, konnten wir heute keine Experimente wagen, da wir uns zwei Wochen nicht gesehen hatten. Wir waren zu zweit kurz draußen im Hof, was Hanna aber nach kurzer Begeisterungsphase für das Spielhäuschen nicht mehr akzeptabel fand. Sie schaute suchend umher und es war deutlich, dass sie Mama vermisste. Vielleicht hatte sie beim Weggehen auch nicht richtig mitbekommen, dass Mama nicht mehr hinter uns war, sondern wieder zurück ins Haus gegangen war, hatte dann nach der ersten Freude über den Spielplatz den "Verlust" bemerkt und fand das dann sicher unheimlich. Auf dem Arm hat sie sich zwar schnell beruhigt, sah aber noch deutlich unzufrieden aus und wollte auch auf keinen Fall wieder runtergelassen werden. Also sind wir doch schnell wieder reingegangen, wo wir in Mamas sicherheitspendender Nähe aber doch schön zusammen spielen konnten. Hanna hat dann auch noch ihre eigenen Experimente mit Trennung und Wiederfinden gemacht, indem sie die Tür des Zimmers, in dem ihre Mutter war, mal ab und zu von außen zugemacht hat. So nach dem Motto: und wie ist das, wenn Mama nicht dabei (=nicht zu sehen) ist? (oder aber: so! jetzt kann Mama mal sehen, wie das ist, wenn man weggeschickt wird! ). Dann musste sie sich aber doch schnell wieder versichern, dass Mama doch noch hinter der Tür ist . Insgesamt ein weiterer entspannter Eingewöhnungstag. Man darf gespannt sein, wie es nächste Woche läuft!