Malins Teilzeit-Minis

Am 20. Dezember habe ich die beiden das letzte Mal gesehen - und seitdem sind sie mindestens ein halbes Jahr älter geworden . Emma scheint mir vor allem in die Höhe gegangen, im Vergleich zu ihrer etwas älteren Freundin, die bisher immer größer war als Emma - heute waren sie gleich groß. Entsprechend schwerer ist sie, was mir beim Toben aufgefallen ist, und überhaupt hat sie glaube ich diesen körperlichen Sprung gemacht, der (meiner eigenen Erfahrung nach, also nichts Nachgewiesenes) Vierjährige deutlich von Dreijährigen abhebt. Mit 3 sind sie irgendwie körperlich zierlich, schmal, kein Babyspeck mehr und nur wenig größer als mit 2. Irgendwann mit 4 werden sie dann richtige Kinder von der Statur her, größer, kräftiger, muskulöser wohl auch. Schon oft beobachtet! Nun also auch bei Emma. Paul hingegen kam mir nicht unbedingt größer vor, aber sehr viel schwerer. Außerdem sieht er von den Gesichtszügen her relativ plötzlich viel älter aus, nicht mehr so babyhaft. Der äußerliche Eindruck wird allerdings nicht bestätigt durch seine sonstige Entwicklung. Das Sprechen klappt noch nicht besser als vor ein, zwei Monaten. Neben "Mama", "Papa" und neu: "Nana" - er selbst - gibt es eigentlich nur "wau" (=Hund), "mau" (=Katze), "ja", "nein", "kacka" (heute: "Na Paulchen, was machst du denn hier so allein im Wohnzimmer?" - Paul: "Kacka!"), "da", "bwuum" (=Auto), was er öfter verwendet. Immer wieder absolut erstaunlich, wie unterschiedlich fast genau gleichaltrige Kinder (er und Hanna) sein können. Ich bin sehr gespannt, wann Paul soweit sein wird, Sätze bilden zu können. Möglicherweise holt er bald besonders schnell auf. Noch liegt er ja mit seiner Sprachentwicklung nicht im auffälligen Bereich für sein Alter (obwohl ich es so noch nicht erlebt habe), aber man überlegt schon, woran es liegen könnte, gerade wo Emma so sprachgewandt ist und auch damals schon war. Paul hatte mit 5 Monaten z.B. eine OP am Kopf, aber ich weiß wirklich nicht, ob das Auswirkungen haben könnte. Denn ansonsten ist er ja auch fit. Er versteht schon lange alles, was man zu ihm sagt oder von ihm fordert, er läuft, lacht, ist interessiert und ausdauernd, kann schön und auch alleine spielen und ist emotional ziemlich ausgeglichen. Nun, wir werden sehen!
Paul hat nun Geburtstag, und wie schon im letzten Jahr habe ich null Plan, was ich ihm mitbringen könnte. Ein Tuschkasten wie für Hanna scheidet leider aus, weil ich denke, dass Emma ihn sofort mit Beschlag belegen würde, wenn wir versuchen würden, gemeinsam damit zu malen. Außerdem habe ich nicht das Gefühl, dass Paul schon etwas damit anfangen kann, ob er den Pinsel führen könnte und das Prinzip "mit nassem Pinsel Farbe aufnehmen" verstehen bzw. befolgen könnte. Also rätsele ich weiter, denn Emma und Paul haben einfach alles mehrfach, was Kleinkinder so gebrauchen können...